学医难否？

成为患者认可的、能够独当一面的医生难否？

成为名医难否？

从医学生到医生

如何建立临床思维？

王海琳教授直播为您传道、授业、解惑！

7月20日，由西安国际医学中心医院医教部、宣传部、培训中心共同举办的第二场《名医讲堂》开讲，妇科肿瘤医院院长王海琳教授结合从医40年的学习成长经历与典型案例，为大家讲授了一堂生动的思维训练课、人生教育课。授课采取线上线下同步直播的方式进行。

西安国际医学中心医院副院长李武平主持并致辞，临床思维是临床工作的基础和核心、是一名医生诊断患者时必不可少的“工具”，将正确的思维方式贯穿于临床实际工作中，这既是对患者负责，也是医务工作者应有的担当。

从懵懂的医学生到名医大咖，王海琳教授讲述了经岁月沉淀的心路历程。“临床思维能力，实际是如何研究和认识各种复杂疾病的现象和内在规律的工具。”王海琳教授开门见山，直奔主题。

“注意基础理论的学习、坚持实践第一、全面占有资料、深入疾病的本质、不断更新知识是临床思维的基石。”王海琳教授指出，实践是检验真理的试金石：“临床医学的实践性极强，没有临床实践就没有临床思维的产生。自己多接触不同的病人，不断地丰富和增加感性认识，使思维建立在丰富的感性认识的基础之上，才能提高自己的思维能力，增强思维的正确性、敏感性。”

透过现象看本质，临床上医生最先接触到的和最容易感觉到的都是疾病的一些表象，以腹痛的诊断为例，王海琳教授强调，既要注意疾病的典型性，也不能忽略对疾病的全面分析，否则就容易出现误诊。

谈及临床思维的特点，王海琳教授认为，临床患者具备客体性、主体性和个体性，临床思维集紧迫性、动态性、周期短、重复多、盖然性、逻辑统一性为一体。

近两百年治疗医学的发展推动了手术科学的进步，手术也从最初的开放式向微无创转变，素有“达芬奇操控达人”之称的王海琳教授从手术实例入手，深入浅出地与大家分享了在医学道路上的探索历程，并告诫广大青年医师要有提高个人能力和心理素质，提升临床风险防控意识。

讲座尾声，王海琳教授阐述了学科建设创新思维，并就大家提出的问题给予详细解答，受到了与会者的一致好评，直播间千名网友在线观看，留言、分享、点赞量近3万。

“一个半小时的讲座干货满满，为我们青年医师搭建了与大咖的交流平台，临床思维虽无形，但在无形之中将医生的能力分出了高下。它的建立是一个过程，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”一位医生表达了她的感受。

聚焦成长、开阔视野、掌握新知。《名医讲堂》通过构建青年医师与名医大咖之间的交流平台，引领青年医师提高思维能力，从而推动医院各项事业的进步。